Bodychange
《Bodychange》黑白分配或色彩對比吸引了注意力之後，可以繼續觀察文字是否把視線帶往同一處，理解頁面如何安排多種閱讀方向。若視線頻繁來回移動，先確認是資訊豐富還是順序不清。讀懂畫格需要一些停留。
故事開場
《Bodychange》視線先落在哪裡值得記錄。畫格切換之後的空間是否清楚，可以留意前一格已經交代了什麼，以及後一格保留了哪些辨認位置的參照。畫面裡的空隙不妨停留。
不要只記住最大的一格。整頁印象也值得留下。相同景別也可能帶出不同氣氛，細看人物姿勢、背景疏密與文字配置，可以幫助說明形式之外的實際觀看感受。
閱讀線索
試著只看圖像走過一頁，再比較加入文字後多知道了什麼。顯眼的畫面未必就是理解的唯一入口，回看邊角的反應與背景，可能補充人物當時的處境與關係資訊。大畫格造成的停頓，往往與周圍小格的安排有關；視線如何走到這裡，又如何離開，都是整頁閱讀經驗的一部分。
視角所在的位置值得辨認。較密集的線條是否造成負擔，可以從自己需要反覆找重點的位置說起，不必把精細程度直接當成好壞的標準。一頁裡有哪些地方需要慢讀，可以依自己的視線停頓記錄。
適讀方向
某個角度讓資訊變得不明時，可以回找前後提供的位置提示。想理解某個表情，不妨看看它前面的人物說了什麼。看見特別醒目的細節，不妨留意它是否影響當下理解。
文字和圖像若各自提供一部分資訊，可以比較拿掉其中一邊後還能理解什麼，觀察兩者如何共同構成這一段閱讀經驗。觀察人物站位時，也能留意空間裡還有誰被放在邊緣。談背景是否用心得當，也能觀察它與人物互動有沒有關聯。
閱讀問答
是－ZE－好看嗎？
文字沒有提到的情緒，可以從畫面提出推測，仍保留彈性。用色帶來的心情可以描述，但不必立即推定固定象徵。翻頁之前先看看頁尾。
爲何偏偏是你在哪裡看？
讀者對畫風的習慣會影響入門速度，初次不適應時，可以先把線條、人物比例與畫格順序分開觀察。某個轉場若讓自己一時找不到位置，先確認人物、背景和視角各改變了什麼，再說明理解中斷的原因。看到反覆使用的角度時，可以先比較每次承載的資訊與情緒，再決定是否帶來變化，不必只依形式相似就判斷效果。
看完極道高校生還能看什麼？
對分鏡的評價需要走過閱讀順序，單獨擷取一格雖能看構圖，卻未必看得出它如何承接前後。對分鏡感到親近，可能是因為閱讀方向符合自己的習慣。人物與背景的比例若讓人有感，可以具體描述那份距離感。
資料說明
表情要搭配周圍畫面讀。一張大圖若讓人停很久，試著找出最先吸引自己的位置。
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